3、其他面试形式
除了以上面试形式之外，还有部分高校会采取电话面试、网络面试等形式，这些主要是针对那些距离申请学校较远、不方便到学校参加考核的学生设置的。
如果你申请的院校有相应的面试形式，可以根据需要进行申请。
面试内容
在面试过程中，通常会涉及专业问题和非专业问题。
专业问题主要考察考生对申请专业的理解和掌握程度。专业知识的考察方式一般是由专业老师对考生进行重点知识的提问，由考生根据平时的积累作答。
有的高校还有现场抽取题目作答，考生在老师提前准备好的题库中抽取1—2道题目，稍作思考，现场答题。
抽到题目后，基本上只有 1—2 分钟的思考时间来进行作答，所以一定要注意审题和回答问题的逻辑性，同时也要注意基本的礼仪和自信的状态。
不过，跨专业保研的学生也不必太过担心。老师一般不会用专业知识太为难跨考学生，这时老师有可能会转问你本科所学专业的一些问题。
不管怎样，都要在面试中做到诚实，知之为知之，不知为不知，切不可不懂装懂，这样会给面试老师留下很不好的印象。
在面对专业课问题的提问时，要有意识体现自己思路的独创性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。
考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。
若对某问题实在无独到见解，则可采用此手
法：即质疑提问法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。
而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。若质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。
在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。
非专业问题涉及的方面会比较广，主要包括一些个人信息（通常以开头自我介绍的方式进行）和经历（多围绕个人简历展开），比如在本科参加过的竞赛及从中得到的收获、曾参加过的科研项目及在里面担任的主要工作、实习经历等。
对于个人情况，一般院校是采用1—3分钟简短的自我介绍形式。也有一些夏令营会采取PPT自我展示形式来进行，要求考生提前自己做好一份个人简介的PPT，内容主要包括个人基本情况，科研经历，研究计划等。
然后在老师和所有参营学生面前，通过大屏幕进行现场展示，时间大多为5分钟展示+5分钟的提问。对于科研论文情况，一些院校是在面试中进行考察，还有一部分是通过专门的论文答辩来考察，相应的问题我们会在第4节着重介绍。
对于跨专业学生，要特别预备诸如“为何转专业”、“本科专业和今后的研究专业有何关联”、“本科专业对今后研究专业有何推助作用”、“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。
对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却有共通之处。
可见，面试前有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向。另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。
如“研究生毕业后打算求职还是深造？”该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，找到一份满意工作等等。
若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考查学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。
面试问题汇总
1、英文问题
1. 非专业问题
（1）自我介绍（1—3分钟）；
（2）为什么选择我们学校读研？
（3）为什么要选择这个专业？
（4）你怎么看北京的天气？
（5）介绍自己的家乡；
（6）大学里最难忘的一件事儿；
（7）大学里最成功的一件事儿；
（8）你喜欢***城市的哪一点？
（9）介绍一下本科所在的学校；
（10）你对我们学校附近的商场怎么看？
（11）你最近读了什么书？
（12）你的爱好是什么？
（13）你本科的导师是谁？
（14）你转专业的原因？
（15）平时怎么练习英语？
（16）你最喜欢的一部英文电影；
（17）你的偶像是谁？
（18）你的职业规划；
（19）对于你至今所取得的进步，你是怎样看待的？
2. 专业问题：
（1）你认为央行政策管用吗？
（2）什么是金融？为什么要学金融？
（3）你对中国的未来有什么看法？
（4）做一个简短的英文的论文介绍；
（5）介绍论文中使用了哪些模型；
（6）对商务智能（BI）的理解。
2、中文问题
1. 非专业问题
（1）你是否会读博？
（2）为什么选择读博？
（3）你报名表上写了同意服从调剂到硕士是怎么回事？
（4）你对你本科所学专业有什么看法？
（5）你在专业排名情况如何？
（6）在班级里做过什么职务？
（7）本科学过哪些课程？哪门课学得最好？
（8）你本科期间你最感兴趣的学科是什么？
（9）除了金融学你还想学什么专业？
（10）你为什么转金融专业？本专业与金融的关系？
（11）你最感兴趣的研究方向是什么？为什么？
（12）夏令营后你都在做些什么？有学习什么新的知识吗？（推免面试）
（13）如果***没有录用你怎么办？
（14）你有什么缺点？
（15）简单说一下你出国交换的经历。（如果有的话可能会被问到）
（16）有没有实习经历？
（17）志愿活动主要做了些什么？
（18）项目中主要做了什么？最大的收获是什么？
（19）你发表过论文或者参加过学术类竞赛吗？
（20）你未来的规划是什么？
（21）毕业后期望的月薪是多少？
（22）一个人从西向东走，先转了720°，再左转后转右转等各种转问最后
向哪走；
（23）兰州有拉面，河南有烩面，那为什么在哈尔滨这两样面流行不起来？
（24）你的简历为什么用紫色做背景？
（25）你觉得团支书和班长有什么区别？
（26）你手机里装了什么软件呢？
（27）北京地铁一年财政补贴的数目。（22—27属于较为特别的问题）
（28）在你的本科学习中，你觉得哪门课比较吃力？
（29）假如你研究生毕业遇到困难，你有什么打算？
（30）课余时间你都用来做什么？
2. 专业问题：
（1）分支定界法是怎么解的？
（2）学过哪些软件？
（3）用三种统计学方法探究大众对转基因食品的认识是否正确；
（4）多重共线性会造成什么后果，如何解决？
（5）计量学到什么程度？
（6）货币调控政策工具；
（7）会计和金融之间的联系以及CAPM；
（8）我国巨额外汇储备的原因和利弊；
（9）那么多的外汇储备为什么不分给穷人？
（10）说说你对金融的理解；
（11）什么是量子计算机？
（12）解释抛补的利率平价；
（13）央行降息是传递了什么信号？反映什么宏观问题？
（14）什么是久期？久期模型在套期保值中有什么意义？
（15）次贷危机产生的最主要的三个原因是什么？
（16）M2的构成；
（17）中美M2变化；
（18）如果你是银行产品设计者，用不可流通证券构建投资组合；
（19）普天之下莫非王土是否达到帕累托最优？
（20）你对腐败的看法；
（21）法律保留原则的两种形态是什么？
（22）婚姻登记属于行政许可吗，为什么？
（23）一对老夫妇上车之后让一位大学生让座，大学生不让，于是两夫妇便下车堵在车前面将近两个小时，问：这两夫妇的行为违法吗？若违法，违反了什么法？
（24）除课本之外，看过什么法学著作？就看过的著作总结其讲的内容；
（25）在学校的课程之外，有没有上过什么关于“行政法”方面的课程？
（51—55条属于行政法专业问题。）
（26）如何看待商业一条街现象？
（27）解释下产业集群的含义；
（28）解释下复旦大学张军教授“中国乡镇企业已死”的观点；
（29）***省近几年产业变化情况和外资变动情况；
（30）我国物权行为独立性理论存在的必要性；
（31）哪些政策是用来调整房地产市场的，请就其中一点具体阐述；
（32）请你谈谈你理解的住宅产业化；
（33）就具体一个现实事例讲讲施工组织工艺在建筑施工中的作用；
（34）房地产融资的特点有哪些？
（35）你理解的工程项目管理是什么？
（36）解释对于管理学中“企业文化”的理解；
（37）数列极限的定义；
（38）数值计算中怎么解线性方程？
（39）运筹学通论都学的什么？
3、无领导小组讨论问题
1. 读一篇800字左右的文章，回答如何看待转行，是否应该转行及转行的利弊；
2. “复旦投毒案”学生已经被法院判处死刑，复旦教授谢百三连同177名学子联名上书为林森浩投毒案“求情”，请问你会在联名信上签字么，并发表对“死刑”的看法；
3. 当下的政策是经济萧条时候刺激消费、经济过热时候便限制投资这样的政策是否有利于我国发展。
4. 你的朋友想要投资股票，现在有几种投资组合方式，你建议你的朋友选择每种投资方式的理由；
5. 现在很多资金进入电影行业，从金融角度分析几个问题。
面试建议
在面试过程中，要淡定的保持着微笑，等老师说完后再陈述自己的想法（记得论坛里之前有位前辈说的，能听老师给你提出疑问和建议，那也是你的福分呐）。
即使你的观点没有得到老师的认同，还是要很诚恳地说“谢谢老师您提出的这些建议，以后我会更加注意的”，表现出你尊敬师长，有想法但是不顶撞老师的品质。一定要有自信，但要显得谦虚和诚实，不卑不亢。
建议在面试前找学生或者学校老师提前进行面试演练，对可能问到的问题和出现的情况做好准备。
要记住，机会是留给有准备的人的。
上下滑动阅读